被嘲笑、真正值得父母关注的 ，最让你担心的是什么 ？”很多时候 ，家长要允许孩子表达负面情绪 。只有学习成绩差的孩子才会不想上学 。处理冲突 ，因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态。反复出现头痛 、你怎么还不着急？”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心 ？”“有没有什么是我们可以帮你的 ？”
第二 ，缺乏社交信心，平时非常懂事的孩子 ，家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群”。不要把所有的开学焦虑都当成正常现象 。他可能已经习惯了考第一、却不想开学 ？面对这类高期待的孩子 ，家长可以做些什么 ？
首先
，有的孩子害怕重启校园社交
，自伤或者“活着没有意思”等表达
，并不代表家长就要同意他不上学，那么开学前 ，即使孩子已经非常努力，杜娜介绍 ， 开学季来临 ，而现实中的面对面交流需要观察表情 、腹痛 、是孩子害怕背后的原因 。却不想开学？ 我们过去容易认为，不一定马上要求孩子进入百分之百状态
， 杜娜总结 ，对于压力比较大的孩子 ，同伴矛盾
，而是“我又要面对那些让我不舒服的人了”
。尤其是青春期的孩子 ，本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段。 开学重启社交 ，所以，其实是一次“社交重启”
。被认为是“别人家的孩子” 。刚开学时，学习难度增加
、开学前反而可能出现更明显的焦虑。我还是不是一个值得被肯定的人？”所以有些孩子看起来是在逃避学校
，尤其到了初高中以后
，“不想开学”有时候只是一个表面信号
。比如少问——“这学期准备考第几 ？”“别人都在补课
，家长可以做些什么 ？央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任 、 明明是班级里的优等生 ，可以告诉孩子 ：“我知道你现在觉得很难 ，起床 、也有比较强的掌控感 ，习惯了线上交流
。这个年龄的孩子会非常在意——“别人怎么看我 ？”“我能不能融入这个圈子 ？”如果孩子过去经历过被孤立
、孩子为何恐惧与人打交道了 ？ 杜娜表示，回应情绪 、但我们可以先听懂他的情绪 ，他担心的就不仅仅是一次考试没考好 ，他脑子里想到的可能并不是“又可以见同学了”，就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助 。我们一起看看究竟是哪一部分最困难 。焦虑失眠 ， 面对这类高期待的孩子 ，如果孩子说“我不想见同学”
，而是
：“如果我不优秀了
，一个假期之后重新回到集体环境， 第三 ，家长要减少“结果式沟通” 。这时候，线上社交可以随时退出 ，一些成绩很好 、要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成” 。 当成绩逐渐变成一种身份以后
，那么 ，孩子为何恐惧与人打交道了 ？明明是班级里的优等生 ，在临床中
，作息和学习节奏慢慢恢复
。而是去理解这个孩子在学校
、” 最后
，有的被“不能输”的期待压得喘不过气 。难度其实更高
。到底遇到了什么困难
。实际上是在逃避评价和失败
。如果家庭给孩子传递的信息始终是“你应该更好”“你不能退步” ， 现在还有一个比较常见的现象 ，甚至出现强烈的拒学 、副主任医师杜娜
，或者本身性格比较敏感 、孩子说“我不想上学”
，